Comparativa Baremos de Admisión

BAREMO hasta 2012: http://bit.ly/xifJIs

NUEVO BAREMO SEGÚN DECRETO Y ORDEN DE ADMISIÓN

DECRETO 11/2013, de 14 de marzo, por el que se regula la admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León. BOCyL 15-03-2013

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Artículo 10. Prioridad y criterios de admisión:

          http://www.stecyl.es/borralex/130305_Borrador_Decreto_Admision_CyL.pdf

Anexo III

          http://www.stecyl.es/borralex/130305_Orden_desarrolla_Decreto_Admision.pdf  

Comparativa Criterios Complementarios

Criterios complementarios EN LA NORMATIVA ANTERIOR 12-13

Ávila: Criterios complementarios de centros privados enero de 2012:

Burgos: Criterios complementarios de centros públicos y privados 26 de enero de 2012:

León: Criterios complementarios de centros públicos y privados 24 de enero de 2012:

Palencia: Criterios complementarios de centros públicos y privados 19 de enero de 2012:

Salamanca: Criterios complementarios de centros públicos y privados 23 de enero de 2012:

Segovia:

Soria:

Valladolid: Criterios complementarios de centros públicos y privados 25 de enero de 2012:

Zamora:

Criterios complementarios propuestos en la nueva  Orden de admisión

Con la zona única que se ha implantado en todas las capitales de provincia y otras ciudades, al ampliar la zona de influencia a toda la ciudad,  deja de tener valor el criterio del domicilio ya que todos los alumnos de la zona única obtendrán los mismos puntos. Ello puede contravenir lo que dice el propio proyecto de decreto en su artículo 10.5. “Para la admisión en enseñanzas de segundo ciclo de educación Infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato, serán criterios prioritarios: …b. Proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de alguno de sus progenitores o tutores legales al centro docente solicitado…” y la LOE, que en su artículo 84.2 recoge los criterios prioritarios cuando no existan plazas suficientes y entre las que figura la proximidad al domicilio.

Además del criterio de la renta, el criterio que gana peso en el nuevo baremo propuesto es el complementario que puede decidir  el Consejo escolar de cada centro (Anexo I). El criterio complementario del Consejo escolar pasa a ser más determinante en la admisión con este nuevo baremo de lo que lo era en el baremo anterior, y puede producir que alumnos de familia numerosa, o con alguna discapacidad en la familia, empaten o queden por detrás de los que cumplan este criterio que permite que los centros elijan a sus alumnos en lugar de que las familias elijan centro.

Tal y como venimos diciendo, consideramos que estos cambios que se pretenden por parte de la Junta pueden provocar una mayor desigualdad en la admisión y más segregación escolar por parte de muchos centros concertados. Mientras esto ocurre, la nueva normativa no avanza nada en la distribución equilibrada del alumnado con necesidades específicas (ACNEES y ANCES), que establece la LOE en su Artículo 84. Admisión de alumnos. 

1. Las Administraciones educativas regularán la admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de tal forma que garantice el derecho a la educación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro por padres o tutores. En todo caso, se atenderá a una adecuada y equilibrada distribución entre los centros escolares de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo. 

Federación STECyL-i, 14 marzo de 2013