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 La
actual política de recortes que están sufriendo los servicios
públicos va a incidir peligrosamente y con carácter general en la
Educación en el medio rural. Ya estamos constatando en otros
territorios del Estado español el incremento de las ratios en
centros incompletos; el cierre de escuelas en los pueblos; el
reagrupamiento del alumnado en aulas con más de 5 niveles,
cuando no su desplazamiento forzoso a otras localidades desde
edad muy temprana, lo que fomenta el desarraigo; la reducción
en la oferta formativa profesional y en los servicios
complementarios; la disminución de las plantillas
docentes y el empeoramiento en las condiciones laborales del
profesorado del medio rural en general, y del
personal itinerante en particular. Y aun cuando la situación en
Castilla y León no parece vaya a ser tan dramática, todo apunta sin
embargo a un empeoramiento de la Escuela Rural que hasta hoy hemos
conocido; y ello en una de las comunidades más rurales, con mayores
extensión y dispersión geográficas de nuestro país y a la vez con
una gran atonía demográfica y serios riesgos de despoblación.
Los
STEs siempre hemos defendido la planificación de un subsistema
educativo específico para el medio rural, con un mapa que
integre todas las enseñanzas y oferta educativa y de servicios
complementarios, basado en criterios de discriminación positiva y
compensación de desequilibrios. Rechazamos las políticas educativas
homogeneizadoras y repetidoras del modelo urbano y defendemos el
reconocimiento de la diversidad de modelos de escolarización y
tipologías de centros existentes en el medio rural.
La
Educación Pública no es un gasto, es una inversión. Por eso nos
oponemos a cualquier recorte en plantillas o en recursos económicos,
al incremento de ratios y a cuentas medidas sólo vienen a atacar la
atención personalizada que se oferta al alumnado de nuestros
pueblos. No creemos que deban utilizarse criterios
economicistas, que buscan la pura rentabilidad económica; de ser
así, las patronales de la enseñanza privada ya habrían manifestado
su interés por este “mercado”. Debe prevalecer el derecho
fundamental a la Educación de las gentes del mundo rural frente
a su desamparo, el desarraigo y el éxodo forzoso.
El
Pleno de la Federación STECyL-i, reunido hoy 23 de junio en
La Cistérniga (Valladolid), quiere trasmitir a las comunidades
educativas rurales de Castilla y León la defensa del modelo de
Escuela Rural que llevamos tantos años promoviendo. Nos
comprometemos a seguir considerándola una de nuestras prioridades en
la negociación y en nuestra acción sindical cotidiana, impulsando
actuaciones unitarias en el seno de las plataformas en defensa de
la Educación Pública y por un Medio Rural Vivo.
El Pleno
Federal de STECyL-i
23 de junio de 2012 |
