Se abre el periodo de inscripción para escolarizar el próximo curso 2012-2013 a niños y niñas que comenzarán su educación infantil, primaria o Secundaria. Estos días, ellos o sus padres, deben decidir dónde van a realizar sus estudios. El plazo de presentación de solicitudes de libre elección de centro es del 21 de marzo al 2 de abril. (Ver Calendario proceso admisión)

STECyL-Intersindical desde su ya conocida defensa de la escuela pública, quiere animar a las familias a matricular a sus hijos/as en los centros públicos de enseñanza. Porque la escuela pública, frente a la escuela privado-concertada, es la escuela de todos y para todos con independencia de la clase social, el género, la etnia o la capacidad económica. Nadie se siente excluido en ella.

Los centros educativos públicos dirigen sus actividades a toda la población. La búsqueda de la excelencia y los fines igualitarios son sus objetivos.

La escuela pública es gratuita, democrática, participativa, laica e integradora.

Una escuela es democrática y participativa cuando es de todos los miembros de la sociedad, es decir, cuando a diferencia de la privada, nadie la puede reivindicar para sí excluyendo de su disfrute a los demás.

La organización, gestión y control de la escuela pública residen en todos los componentes de la comunidad educativa. Padres, profesorado y alumnado se comprometen en la tarea educativa. Los intereses colectivos y comunes de todas las personas que la integran, prevalecen por encima de cualquier interés particular y corporativo. Los profesionales de la escuela pública han demostrado su competencia a través de un proceso selectivo riguroso, son por tanto los mejor preparados.

Una escuela democrática y participativa se plantea, con todos los medios a su alcance, conseguir la igualdad de oportunidades, trabajando para eliminar cualquier barrera que dificulte el desarrollo de las máximas capacidades de todo su alumnado.

La Escuela Pública es plural ideológica y culturalmente, es decir, no practica el adoctrinamiento y garantiza la libertad de pensamiento y expresión.

Ningún alumno o alumna puede ser marginado por las convicciones de sus familias. En una escuela laica el hecho religioso y filosófico se plantea, exclusivamente, desde un punto de vista histórico y cultural y no desde el adoctrinamiento.

La escuela pública promueve una educación en valores universales, la justicia social, la solidaridad, la cooperación, la tolerancia, la igualdad sexual y étnica, el respeto a la identidad cultural y lingüística, y la resolución pacífica de los conflictos.