Les pediría a los líderes políticos que no utilizasen la educación como arma arrojadiza. Quiero dejar claro de partida que, para mi, el Partido Popular ha utilizado su mayoría absoluta para imponer tres leyes sin negociarlas ni con las comunidades autónomas -que son las que tienen las competencias-, ni considerar la opinión de las administraciones locales, ni la comunidad educativa ni los sindicatos.

Independientemente del acuerdo que pueda tener o no con las mismas, tengo que señalar que la Democracia no es sólo el proceso de realizar unas elecciones para escoger a los representantes. La Democracia, a mi entender, también es un estilo de gobierno, basado en el pacto y la participación de los implicados y de las minorías, independientemente de si se tiene mayoría absoluta o no.

Por otro lado, sorprende el contraste en los números y en las valoraciones de las actuaciones del Gobierno popular.

El PP habla de incremento de recursos económicos del 25% desde 1995 y la oposición señala que la educación significaba el 4,9% del PIB y ahora es sólo del 4,5%. El PP dice que el sistema de becas se ha fortalecido en presupuesto y numero de becas y ayudas y el PSOE, por ejemplo, afirma que se han reducido las becas en su cuantía media y su duración. Los partidos representantes de las nacionalidades catalanas, vascas y gallegas -incluido el PSOE-, hablan de recorte autonómico con las tres leyes. El partido del gobierno actual dice que se ha culminado el proceso de traspasos en materia autonómica, hasta el 95% de los recursos ya gestionados por las CCAA. Unos hablan de calidad, otros de igualdad y otros de libertad.

Mi conclusión es clara. La educación y la formación es algo demasiado complejo como para que se pueda simplificar con cuatro eslóganes más o menos bien encontrados y un día de campaña dedicado a los/las maestros y profesores.

Por lo tanto, también es culpa nuestra -ciudadanos y profesionales de la educación- de no exigir más a nuestros políticos. Exigir que sean claros en la evaluación de las políticas realizadas. Claros en sus propuestas y claros en sus críticas.

Y que no abusen de sus mayorías, por mucho que la propia sociedad se las haya facilitado.

Enric Renau
Editor@educaweb.com