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La educación
se la juega en las elecciones
El veinticinco de mayo se celebran las
elecciones autonómicas, que determinarán el gobierno que
regirá los destinos de esta comunidad durante los cuatro
próximos años y, por tanto, determinará también el futura de
la educación: su filosofía y su
politice educativa.
Ante esta
cita, como ciudadanos, debemos analizar qué respuestas dan a
la educación, y a los servicios públicos, cada una de las
candidaturas que se presentan. Es el momento de prestar
atención a lo que se ha dicho y a lo que se ha hecho.
Llevamos unos años inmersos en una política neoliberal
que está ten claras repercusiones en la enseñanza pública
(aquí no utilizamos ese lenguaje tan engañoso que habla de
enseñanza sostenida con fondos públicos): la promulgación de
la L.O.C.E. (de cuyo desarrollo nos
hacernos eco y apodamos líneas de reflexión en este número, el
aumento de la concertación y su implantación en etapas y
niveles no obligatorios, la religión y
los valores cívicos, la supresión de unidades, el incremento
del profesorado suprimido o desplazado.
Desde nuestra
autonomía, no nos corresponde a los
STE’s solicitar el voto para un determinado partido político,
pero sí analizar y valorar las
políticas que nos afectan como ciudadanos y como enseñantes, y
ofrecer documentación y puntos de análisis para que el voto de
quienes formamos la Comunidad Educativa sea más consciente.
Hemos apostado por la defensa de una escuela pública,
dotada con mayores recursos, el rechazo de los procesos
privatizadores de la educación y del
desmantelamiento de los servicios públicos, el compromiso por
una política de redistribución social (jornada de 35 horas,
servicios públicos gratuitos y de calidad...), y lo seguiremos
haciendo gobierne quien gobierne.
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